硒在自然界的存在方式分为两种：无机硒和植物活性硒。无机硒一般指亚硒酸钠和硒酸钠，从金属矿藏的副产品中获得；后者是硒通过生物转化与氨基酸结合而成，一般以硒蛋氨酸的形式存在。农作物富硒栽培的含硒微量元素叶面肥及其制备方法，该叶面肥由以下重量份的原料制备而成：硼砂5～7份、腐植酸铵2～3份、螯合铁5～7份、亚硒酸钠4～6份、黄腐酸钾8～12份、硒酵母提取物5～7份、双酶酵母4～8份、大蒜素1～2份、硒蛋氨酸3～4份、pH为3～4的谷氨酸发酸母液3～7份。本发明富含丰富的硒元素，配合其他原料药的使用，能促进农作物叶面对含硒等营养元素的吸收，从而提高农作物中硒等元素的含量，进而提高农作物产品中硒及铁等元素含量，同时能促进作物的营养生长、生殖生长，提高结实率，增强作物的耐逆性，肥分利用率高，提高产品的品质。

有机肥原料中热性和凉性这些主要是由饲料和动物的特性决定：猪的饲料多样，精饲料多，猪粪尿养分含量高，粪质细，C/N小，故猪粪尿容易分解腐熟。适用于各种土壤，提高土壤的保水保肥能力。马是以高纤维粗饲料为主，咀嚼不细，因而排泄物中含纤维素高，粪质粗松。分解腐熟快，放出大量热量，故称热性肥料。牛是反刍动物，虽然饲料与马相同，但饲料可为牛反复咀嚼消化，因此粪质较马粪细，加上牛饮水量大，所以牛粪含水量高，通透性差，含氮量低，C/N比大，以至分解缓慢，发酵温度低，故称冷性肥料。羊也是反刍动物，与牛相同，但饮水少，所以粪质细密干燥，肥分浓，三要素含量在家禽粪中较高，羊尿中含尿素很多，所以羊粪尿易分解腐熟，也能发热升温，发热量介于马牛之间，也是热性肥料。

由于土壤所含中、微量营养元素养分的变幅较大，而不同蔬菜对其需要量差异也较大，所以需通过土壤有效养分测试来评价中、微量元素的丰缺状况，并有针对性地进行因缺补缺的矫正施肥叫做中、微量元素养分矫正施肥技术。中微量元素养分的含量变幅大，作物对其需要量也各不相同。这主要与土壤特性（尤其是母质）、作物种类和产量水平等有关。通过土壤测试评价土壤中微量元素养分的丰缺状况，进行有针对性的因缺补缺的矫正施肥。中微量元素测试，各地根据具体条件选取下面一种分析方法：（1）通用浸提剂方法：M3－Ca、Mg、Zn、Mn、Cu、Fe、B、Mo；（2）ASI－Ca、Mg、Zn、Mn、Cu、Fe、B、Mo；（3）常规方法：交换性Ca、Mg；DTPA－Zn、Mn、Cu、Fe，土壤有效硼和钼。

钙镁磷肥的主要产地在中国。由于其原料来源广，生产工艺简单，所以近年来在我国南方磷矿产地发展很快。该种肥料的外观为灰白、黑绿或棕色玻璃状细粉。由于产地不同，产品规格相差较大，一般磷（P2O5）的含量在14％～20％之间，氧化钙（CaO）的含量在25％～40％之间。由此可见，钙镁磷肥是一种以含磷为主，同时含有钙、镁、硅等成分的多元肥料。钙镁磷肥施用中应注意的事项：（1）钙镁磷肥与普钙、氮肥配合施用效果比较好，但不能与它们混施。（2）钙镁磷肥通常不能与酸性肥料混合施用，否则会降低肥料的效果。（3）钙镁磷肥的用量要合适，一般每亩用量要控制在15～20kg之间。通常亩施钙镁磷肥35～40kg时，可隔年施用。（4）钙镁磷肥适合于对枸溶性磷吸收能力强的作物，如油菜、萝卜、豆科绿肥、豆科作物和瓜类等作物上。水稻田缺硅时，施用钙镁磷肥效果也好。

微生物菌肥可以与化肥混合使用吗？答案是否定的。微生物菌肥与其他肥料不同，微生物肥料对光敏感，如果长时间在太阳光底下直射，就会杀死其中的有益菌，如果与部分农药混合使用，也有可能降低减肥的效果。菌肥如果发挥很好的效果，在有机质丰富的土壤里菌肥更能发挥其肥效。一般有机肥大多作为基施，有机肥富含有机质，是改良土壤和增加土壤肥力的物质之一。因为它的肥效长，肥效慢，要想有机肥达到预期的效果，在使用前需经过充分的腐熟，如果在后期追施，效果不如复合肥明显。微生物菌肥尽量与有机肥同时使用，有机肥是微生物菌肥较好的搭配伙伴，和有机肥一起施入土壤后，经过大量的繁殖，可以起到以有益菌抑制有害菌的效果。

复合微生物肥料特点概括起来有以下几个方面：1.施用方便。克服了有机肥体积大运输不便的缺点，施用起来十分方便。复合微生物肥料中的有机物一般都经过发酵处理，优质腐植酸价格体积大大缩小，养分浓度提高。2.改土改质。增加了土壤有机质，改良了土壤结构，提高了土壤肥力，克服了单纯施用无机肥料所造成的土壤理化性状退化和农产品质量下降的缺点，使农产品品质大大提高。3.养分均衡。均衡地供应作物生长所需要的氮、磷、钾及多种微量元素，养分比例可根据要求对配方进行调节。4.增产抗逆。东北优质腐植酸价格具有显著的增产效果，并且能提高各种农作物的抗逆性，减少病虫害，节约成本，增加经济效益。5.生态环保。其生产过程利用了大量畜禽粪便及各种有机物料，生产过程能源消耗低，无三废排放，减少了环境的污染；同时产品施入土壤后，能增加和强化根际土壤微生物区系，使其长久的发挥作用。